魔法の運筆の指導（動画あります） [国語の学習支援]
ある小学生の子に、迷路の枠線にぶつからないように、線を引いてもらいました。結果、１７か所のミスがありました。
そこで、ある指導を実践したところ、一週間後は、次のように激変しました。
ミスはたったの２か所。
どんな指導をしたのか、２つの魔法のトレーニングをご紹介します。
次の動画をご覧下さいね。
魔法の運筆トレーニング ← 動画はこちら
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認知能力トレーニング、国語・算数の学習支援、SSTを行います。
上郷個別教室ＧＩＦＴ 代表 内田雄二（特別支援教育士）
＜所在地＞ 神奈川県横浜市栄区上郷町１３６７
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漫画を使えば見る見る語彙力が伸びる！（脳との関係） [国語の学習支援]
発達障がいの子達の天才性を輝かせる認知能力トレーナー、内田雄二です。
さて、漢字が苦手な子の多くは、漢字以前に語彙力が不足しています。
「おがわ」という言葉が小さな川を表す言葉と知らなければ「小川」という漢字は覚えられ
ないのです。
昔、漫画を読むと頭が悪くなる、とか、漫画は禁止、小説を読みなさい、という言葉がよく聞かれました。
しかし、漫画は語彙力が弱く、文章読解力が伸びない子にとっては最高の教材です。
実際にGIFTでは、語彙の少ない子に、その子が好んで読んでいる漫画を使って、絶大な効果をあげています。
なぜ漫画が効果があるか、その理由は
①イメージと情報量、左脳だけでなく、右脳からインプットできる
②小３以降に躓きがちな、抽象的な言葉も、場面設定の中で使われるのでイメージしやすい
③感情移入できるので、記憶に残りやすい
まず、①と②は分かりやすいですよね。言葉だけでは意味を解釈したり、想起するのは左脳的な働きです。
しかし、漫画は、左脳の働きに加え、絵とストーリーという右脳的なアプローチがある訳です。
しかも右脳は大容量の記憶がしやすいのです。
例えば、本を読んで勉強してもなかなか記憶できないのに、映画をみたら、映像からセリフまで、一度見ただけで覚えてしまった、という経験はないでしょうか。
これは右脳の力です。右脳は外からの情報の取り込みを担当している脳なのです。
（ちなみに左脳は，取り込んだ情報を言葉で分析する働きの脳）
また、③の「感情移入できる」は、非常に効果的です。
例えば、みなさんも好きなことはすぐ覚えるのに、興味がないことはなかなか覚えられないですよね。
これは脳の、記憶を司る海馬と、感情を司る扁桃体がとなりあっていて、ネットワークで結ばれているからです。
そのため、興味がないことは、扁桃体のフィルターにかけられ、重要な情報でないと判断され、海馬の記憶まで届かないということになります。
逆に興味のあることは、「重要情報」というフラグが扁桃体によって立てられ、海馬にしっかり記憶されます。
好きな漫画に出てくる語彙の定着が良いのは、このような理由によるのです。
最後に、教材として選ぶマンガのコツは ①本人が大好きな漫画であること（絶対）②比較的に語彙が豊富なものであること、が良いと思います。
授業では、キングダム、るろうに剣心、僕のヒーローアカデミアを使っています。
他にも、名探偵コナン、ワンピース、ハイキュー、葬送のフリーレン、薬屋のひとりごと、転スラなど、お子さんが好きな漫画なら、大抵有効です。
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特殊音節の練習（国語） [国語の学習支援]
発達障がいの子達の天才性を輝かせる認知能力トレーナー、内田雄二です。
さて、今回は、拗音や促音の練習です（いわゆる小さい「ょ」や「っ」）。
まず写真のようなカードをたくさん種類を用意し、正しいものと間違っているものを分けてもらいます。
子どもは手に取って、正しいものと間違っているものを見くらべる中で、違いを発見します。
これが効果があります。
説明しなくても、自然に見るべきポイントが身につくのです。
そのあと、次のような問題で確認しました。
プリントは実際に子どもが取り組んだものです。
他にも、子どもによっては、文章の中の表記が間違っているものを探すプリントも使っています。
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