文章理解が苦手な子のための絵カードと文章分割カード（追記） [国語の学習支援]
文章理解絵カード （著作権保護のため、画像を劣化させています）
文章の理解が苦手な子の教材として作成しました。
童話など、絵本をスキャンしては作成しています。
①まず、物語の登場人物（キャラ）を絵で確認します。
②物語をなるべく短くまとめた文章カード（４枚～８枚）の１枚目を、子どもに黙読してもらいます。
（音読と内容理解の同時処理は、ワーキングメモリが弱い子には苦手なため）
③支援者が同じ文章カードを音読します。
その時に、物語に登場人物が出てくるたびに、その人物の絵を指で指してもらいます。
④次に２枚目のカードについて、同様の作業をします。これを４枚目まで行います。
⑤今度は、子どもに絵カード（それぞれ文章カードに対応）を渡し、ストーリーの展開順に並べてもらいます。
⑥⑤の作業が難しいようであれば、文章カードを提示し、内容を確認しながら、対応する絵カードを組み合わせていきます。
⑦ストーリーの中から、子どもの理解度や語彙力に合わせて、簡単な質問をします。
※教科書からでも作れますが、子どもが好きな話や、マンガから作成すると、取り組みやすいと思います
＜追記＞
このトレーニングを集中的に行っている子どもの、文章読解力が伸びました。
まず、ストーリーが追えるようになってきました。
また、誰のセリフか書いていないものも、文脈から誰のセリフなのかつかめるようになってきました（以前は分からなかった）。
また、因果関係がつかめるようになるにつれて、少しずつ、登場人物たちの感情をつかめるようになってきました。
高度に抽象的なものは難しいですが、～だから悲しかった、などです。
実際に、以前全滅していた、横浜市学力到達度検査の、物語の問題が、解説なしで解けるようになっていたのには感激しました。
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