逆唱が苦手な子には百玉そろばんが有効 [算数の学習支援]
＜数の逆唱が苦手な子の、百玉そろばんを工夫したトレーニング＞
特別支援教育士の内田雄二です。いつもブログをご覧頂き、ありがとうございます。
１０から１までの逆唱はできる（計算では指で数える）が、２０から１１の逆唱を行うと、順唱とごちゃ混ぜになってしまう子がいます。
そのような子に対して、百玉そろばんを使用したトレーニングを行いました。
トレーニングの目的と着眼点は
①引き算のひっ算で使う、１８までの数に習熟する
②聴覚、視覚、触覚 を融合させて、記憶に残す、です。
＜方法＞
①写真にある、逆唱シートをたよりに、ひとつひとつ、移動させるときに数を声に出しながら練習する。（音声を記憶させるのが目的なので、大きな声で行う）
②習熟度と、本人の励みのために、ストップウォッチでタイムを記録する。新記録樹立を目指す。
③慣れてきたら、逆唱シートを使って１回練習後、逆唱シートをはずしてすぐに２回目を行う（記憶に音声が残っている内に）
④③にも慣れてきたら、逆唱シートを使わずに練習。とまどうようなら、③を行う。これを繰り返す。
＜結果＞
週１回１０分程度の訓練を行いました。
最初は逆唱シートなしでは数えられないことを確認し、シートを使ったところ、１４秒で２０～１１のそろばんを移動できました。
２週目は１０秒、３週目は７秒を記録し、３週目から、シートをはずしはじめました。
結果、４週で、逆唱シートを見ずに数えるのに成功。
５週目では逆唱シートを最初から使わずに取り組みましたが、数えることができました。
ちなみに、順唱の訓練でも、百玉そろばんで数えるスピードが半分以下にまで短縮できました。
＜追記＞ この子のその後の成長（３年生になって）
その後、この子は百玉以外でも逆唱できるようになり、 引き算に移行して行きました。
また、百玉の練習が、数と数詞と量（具体物）という数の３項関係の一致を非常に促すものであったことから、その後のこの子の算数の学習が非常に順調に発展していきました。
トレーニングから２年立ちましたが、今は、かけ算、割り算、分数も問題なく理解できています。
＜更に追記＞ ５年生になって
その子も５年生になりました。その子の一番得意な科目は、算数です。テストも結構、満点を取るようになりました。
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