算数で指折り計算をする理由

発達障がいを天才に変えるスペシャリスト、内田雄二です。

　小学１年生で最初に足し算や引き算を習うころ、指折り計算をする子が多いですよね。

これは自然と卒業して、指折りしないでも、「５＋３」は「８」と計算が記憶されてしまいます。

　これを計算の自動化と言います。

ところが、学年が上がってもなかなか自動化されず、指折り計算を続ける子がいます。

  

それには、どんな意味があるのでしょうか。

それは、その子の脳の中で数と量の一致が、弱いと言うサインです。

そのため、指折りして数え足ししている可能性があります。

　今回は、その改善方法を認知能力トレーニングの視点でトレーニング方法を動画で紹介しました。

ぜひご覧ください。

結果として、指折り計算している子は、その改善にもつながります。

動画　→　指折り計算を卒業するためのトレーニング

今回の動画では、合計が３～１０までの計算ですが、そこまでマスターした子は、同じやり方で合計が１１～１９までの計算も練習して頂けたら、筆算もできるようになります。

 

必要な方には、トレーニングのデータを、無料プレゼントします。

惹かれる方は、公式ラインより、お申込みくださいね。

 　申し込みは下記から

　お申し込み後、チャットで「ドット数字データがほしい」とご入力いただき、ご送信いただくと手続き完了です。

 

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