「手作りジオボード」 目と手の感覚を使ったビジョントレーニング [認知能力トレーニング]
発達障がいの子達の天才性を輝かせる認知能力トレーナー、内田雄二です。
さて、手作りジオボードは目と手の感覚を使って、形をとらえる力を高める教具です。
シートの図形を見ながら、輪ゴムをかけてつないでいきます。
視覚認知を高めるジオボード ← こちらをご覧下さい
プランニングを高めるジオボード ← こちらをご覧下さい
購入するとそれなりの値段がしますが、百円ショップで画ビョウ（ダルマピン）と、木板、カラーゴム、発泡スチロール板 で作れます。（メーカーさんゴメンなさい）
さて、ジオボードは点つなぎと似ていますが、実際にトレーニングに使ってみて次の点が、圧倒的に優れていると思います。
（１）視覚と触覚の両方の刺激で、形をとらえていく訓練ができる。
特に触覚の刺激が他教具と比べても大きい。
（２）ゴムの伸び縮みによるトレーニング効果が大きい。
まず、伸縮の力の変化を指先に感じることで、触覚的に長さをとらえることができるのはジオボードならではの効果。また、視野の狭い子（視覚的、認知的）に体験的に視野を広げる活動を促す。
（３）同じ形を作るにも、ゴムのかけ方も、本数もいろいろ変えられるので、 点つなぎとくらべて方略の選択肢が多い（ゲーム性が高くなる・プランニングのトレーニング効果）
（４）鉛筆がうまく操作できない。まっすぐ線が引けない子でも、トレーニングできる。
ただ、点つなぎほど、複雑な課題が作れなかったり、自由度がないところが、ジオボードの欠点です。
ここから先は私の私見ですので、ぜひ、みなさんにご意見を伺いたいです。
それは、ジオボードはメタ認知を育てるツールとして優れているのではないかという考察です。
メタ認知の過程として
①プランニング（問題解決の方法を計画）
②モニタリング（問題解決の進行を監視、確認）
③自己評価（自己の遂行や答えの適切さを評価）
④自己コントロール、があります（放送大学、第１１回発達心理学概論より）。
ジオボードはこれらの活動すべてを含んでいます。
ジオボード使用の通級などでの報告書を見ていると、視空間認知能力のトレーニング効果が高かった（指導目標達成が予定より早かった）というものがあります。
これは視空間認知に加え、このメタ認知能力も育ち、相乗効果を生んだのではないかと推察しています。
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